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少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。
这句诗恰好说明了少年郎的心态。
其实，少年时期的人倒并不是因为想要写点什么而故作忧郁，他们其实是真的忧郁。
在这个阶段，少年们正在快速地成长，不管是身体还是心理，然后，他们就开始思考，然后就变得茫然了。
再加上一些青春文学的熏陶，一个个都觉得自己成了林黛玉，而忧郁的气息，似乎也有那么一点点优雅的逼格，于是，青春期的少年少女便一个个都开始忧愁起来了。
李达也有过那么一段时期，看到下雨，便想到这天，是不是也在哭泣？
看到草木繁盛，或草木枯黄，便会想起人生一世，如草木一秋……
这个感叹似乎早了点。
总之，这时期的少年少女感情上都特别敏感，有可能同学的一句无心之语，都能让他辗转反侧。
而成年人就不同了。
成年人烦恼的，往往和钱有关系。
所以李达现在真的是要为赋新词强说愁了，虽然有点看不下去，但咬牙忍忍，还是能剖析出文章的风格的。
看了三篇之后，李达在纸上写下了几个要素。
感情深邃而浓郁，不需要逻辑。
表达最好模糊化，让人不明觉厉。
结局一定要悲伤逆流成河，或者，写成比悲伤更悲伤的故事。
ok，要素有了。
接下来差不多可以自己创作了。
李达做完总结，午休的时间就这样过去了，下课铃响，还是有很多人没有起来，而李达发现，同桌洛冬青似乎一直没睡。
这个修仙党的作息肯定和凡人不同。
将书放回李飞的书桌上，李达走出了教室。
看了一中午的书，李达也有些困了。
中午不睡，下午崩溃，但李达心里有事情，精神虽然不振奋，想睡却也很困难。
靠在走廊上眯了一会，同时也是在心里琢磨着自己要写的故事，但思来想去，也没啥头绪，一转头，却看到唐悠悠也在走廊里，她似乎也是想着走一走醒醒神，但还没睡醒，又打了个哈欠。
忽然看到李达在看着她，又连忙用一只手挡住了嘴巴。
李达微微一笑，走进了教室，唐悠悠顿时瞪大了眼睛。
这家伙，在嘲笑我？
其实不然，李达只是觉得有趣而已，就像看到一只小猫咪打哈欠一样。
时间过得很快，第一节的政治课开始了，这节课李达就没打算听课了。他拿出纸笔，开始写大纲。
短篇杂志不同于长篇，越短小，对于遣词造句就越在意，不像是网文，有时候用错了几个词无伤大雅，可以一句话写出来的东西，用几句话去水也没问题。短篇的字数有限制，而要在有限的字数里面写出吸引人的故事，这比长篇还困难许多。
而且，李达发现，最小说的文多数都喜欢堆砌华丽而优美的辞藻，对此，李达不去评价好或不好，自己照做就好了。
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